И да, устных экзаменов я не припомню, вот письменные да.
И помоему реформу образования нужно начинать с перевыпуска учебников, прежде всего по истории.
Т.к. дают очень отрывочные знания без какого либо сопоставления, т.е. например в одной четверти проходят историю России 18 века, в другой историю Европы 18 века, как бы было не очевидно что и то и другое происходило в одно и тоже время, не получается полной картины из отрывков истории.
Я в своё время очень не любил историю, предмет казался скучным и абсолютно ненужным (опять же из-за непонимания, отсутствия сопоставления), мне было бы более понятно если бы преподавали "по типу микроблогов", т.е. чтобы всё вперемешку
типа "В России жили не тужили, Сталин налаживал производство, а тем временем Гитлер собирал войска".
P.S. конечно же став взрослее я изменил своё мнение и сейчас мне это интересно, я сам научился сопоставлять события, провожу некий анализ, почему в школе этому не учат?
